egotatnik

 

Проект «Играй с нами»

 

Тема: «Играй с нами»

Основания для выбора темы:

¨     Образовательная темы «Координатная плоскость», «Карта», «направления», ориентация на местности, т.е.  метапредметность

¨     широта темы – большое число возможных направлений сбора сведений по теме, 

¨     возможность сбора сведений по теме на разных уроках,  из книг,  из экскурсий, из кинофильмов, мультфильмов, различных игр

Цель:

n      Приобретение навыка самостоятельной творческой проектной деятельности

Задачи:

n      Познакомить с этапами создания проекта

n      Научить строить алгоритм проектной деятельности

n      Развивать творческие способности учащихся

n      Формировать навыки самостоятельной исследовательской деятельности

 

2. Выбор своей индивидуальной темы

n      Выполняется в школе на одном из уроков или во время классного часа

n      Учитель предлагает детям заманчивую россыпь направлений знакомства с темой – на любой вкус

n      Дети выбирают направление или по аналогии предлагают своё

 

 

3. Реализация проекта

Серия занятий:

n      Урок, как начальный, предварительный этап проекта

n      Внеурочное занятие- творческая коллективная деятельность

n      Домашняя работа: разработка собственной модели

n      Творческий отчет. Публичное выступление. Защита проектов.

 

Участники: учащиеся, родители, координатор- учитель

 

Срок: 1 месяц

 

Результат: выполненные проекты

 

Представление результатов

n      Проводится при активном участии родителей в школе во внеурочное время

n      Проводится мероприятие- творческий отчет, где представляются модели, защищаются  проекты

n      Все мероприятия, презентации и защиты фотографируются

n      Результат: завершённые проекты, заполненные несколько страниц альбома истории жизни класса

 

Ожидаемые результаты

1. Дети познакомятся с процессом создания проектов. Приобретут навыки самостоятельной творческой проектной деятельности

2. Повысится интерес и мотивация родителей в совместной деятельности.

 

 

Ход работы над проектом

 

Занятие №1. Предварительный этап. Сбор необходимой информации

 

Форма: урочное занятие

Цели занятия:

n      Образовательные – ввести понятия «координата», «координатная сетка»; познакомить с локализацией предметов на координатной сетке, научить находить предмет на координатной сетке.

n      Развивающие - развитие познавательных и творческих способностей учащихся,  наглядно-образного мышления.

n      Воспитательные - воспитание коммуникативности, умения работать в группе, усидчивости, аккуратности,

            Урок задуман как начальный, предварительный этап  проекта «Играй с нами». На уроке идет сбор необходимой информации, дети знакомятся с локализацией предметов на координатной сетке, понятием координатная плоскость. На этапе закрепления играют в игру «В поисках сокровищ», которую придумал  учитель.   В конце урока четко формулируется задача создания проекта собственной игры,   дается технологическая карта разработки проекта.

 

Занятие 2. Работа творческих коллективов.
 

n      Беседа: Кто придумывает игры? (творческие люди, группы)

n      Деление на группы по интересам :   Сейчас вы разные творческие коллективы, которые создают для детей игры.

     Этапы работы

1. Разработка проекта.

n      Рассмотреть образцы, рисунки, схематические изображения данные на доске или в виде шаблонов.

n      выбрать варианты

n      идея

2. Изготовление проекта:

n      разметить координатную плоскость

n      декоративное оформление

n      условные обозначения

n      придумать задания к игре

3. Защита проекта

n       Представитель каждой группы выходит к доске и  защищает свой проект.

n      Участники других групп высказывают свои предложения по усовершенствованию

 

 

Занятие 3. Индивидуальные проекты

Форма:  домашняя работа.

 

Этапы:

n      Выбор темы

n      Сбор информации

n      Разработка собственной игры

n      Изготовление модели игры

 

Проект «Играй с нами»:

 

Подпроекты:

1.      «В поисках сокровищ» - общая классная тема

2.      «Найди Царевну –лягушку» -  Мубаракшина Амина

3.      «Погоня» - Бубякин Дима

4.      «В домике Барби» - Свешникова Сахая

5.      «В Сказочной деревне» - Кушнарева Юля, Фомина Вита

6.      «Байанай» - Бурнашев Павлик, Эверстов Сема

 

Срок: 2 недели

Участники: ребенок, родители

 

 

Занятие 4.  «От идеи до воплощения»

 

Форма: Творческий отчет

n      Защита собственных проектов

n      Реализация коллективного проекта «Играй вместе с нами»

n      Стимулирование учащихся (награждение)

 

 

Результат:

Дети познакомились с процессом создания проектов. Приобрели опыт самостоятельной проектной работы, ее оформления и опыт защиты своей творческой работы

Интерес и мотивация родителей в совместной деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¨